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关注后进群体提升整体音乐素养
关注后进群体提升整体音乐素养
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万方数据
中文摘要：
音乐是无国界、跨越种族的,由此可见,音乐学科在小学奠基阶段中的教育具有多大的作用和影响.学生应该要全面发展,不能忽视音乐的基础.关注小学音乐学习中"后进群体"的存在,剖析当前小学音乐课堂教学存在的问题,提出应对的策略,以期望提升学生的整体音乐素养.
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作者：
孙小会
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作者单位：
江苏省淮安市清河实验小学,江苏 淮安
关键词：
音乐教学
后进群体
应对策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
1
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