新课程·小学2018，Issue(12) ：239.

通艺术体验之感——在小学中低年级音乐教学中"运用律动手段提高音乐感知能力"

沈悦娉
新课程·小学2018，Issue(12) ：239.
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通艺术体验之感——在小学中低年级音乐教学中"运用律动手段提高音乐感知能力"

沈悦娉1
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  • 1. 苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团,江苏 苏州
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摘要

瑞士著名音乐教育家爱弥尔·雅克·达尔克罗兹,首创"体态律动教学法",将音乐与身体运动相结合,在欧洲教育界引发了巨大的变化.从此,人们开始重视创造性的音乐教育.体态律动教学法传入中国以后,受到了广泛关注和应用.那么为什么要将体态律动教学法应用到小学中低年级音乐教学中呢?因为在小学音乐教育中,基础是学习音乐技能,关键是要培养学生的音乐感知能力.它关系着青少年一代的健康成长和艺术情操的修养.

关键词

体态律动/音乐感知能力/达尔克罗兹

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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