新课程·小学2018，Issue(12) ：245.

浅析低年段词语积累的优化策略

范海霞
新课程·小学2018，Issue(12) ：245.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅析低年段词语积累的优化策略

范海霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省涟水县郑梁梅小学,江苏 涟水
  • 折叠

摘要

随着我国教育事业的发展,很多教育方面的问题也日益显现出来.目前在低年段的教育过程中,学生在词语积累这方面的问题越来越突出,普遍存在着词语积累单一、枯燥、低效等现象.对目前低年段学生词语积累低效的原因进行分析,并提出合理的解决建议.

关键词

低年级/词语积累/优化策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文