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浅析低年段词语积累的优化策略
浅析低年段词语积累的优化策略
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万方数据
中文摘要：
随着我国教育事业的发展,很多教育方面的问题也日益显现出来.目前在低年段的教育过程中,学生在词语积累这方面的问题越来越突出,普遍存在着词语积累单一、枯燥、低效等现象.对目前低年段学生词语积累低效的原因进行分析,并提出合理的解决建议.
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作者：
范海霞
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作者单位：
江苏省涟水县郑梁梅小学,江苏 涟水
关键词：
低年级
词语积累
优化策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
1
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万方数据
