新课程·小学2018，Issue(12) ：255.

词汇教学策略在小学英语课堂中的实践

张红
新课程·小学2018，Issue(12) ：255.
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词汇教学策略在小学英语课堂中的实践

张红1
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作者信息

  • 1. 江苏省盐城滨海县淤尖实验学校,江苏 盐城
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摘要

词汇教学是在小学英语教学中,教师如何教、学生怎样学所面临的一大难题.但是要学好英语,对小学生而言,就必须通过词汇这一关.所以,这就对广大的教师提出了要求,不仅要对学生扎扎实实地记好单词有所帮助,还要对策略有一个认认真真的研究.以激发学生识记单词的兴趣,唤起学生对英语词汇认真对待的情感,使学生养成良好的习惯,提高学生学习效率为目的,通过三个方面着手:对课前预习的重视,对教学过程的活化和对作业设计的活化.

关键词

小学英语/词汇教学/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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