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试论提高小学班主任管理实效的若干思考
试论提高小学班主任管理实效的若干思考
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中文摘要：
小学班主任是班级活动的组织者和管理者,在班级管理过程中需要事无巨细地了解班级的各项事务,在出现问题后,更要使用科学合理的方式进行解决.在考虑到学生年龄特点的同时,更要重视对学生的德育方面教育,与此同时也要强化班级干部的管理,使得学生能在和谐的班级环境中更好地进行学习.
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作者：
施静
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作者单位：
湖北省老河口市洪山嘴小学,湖北 老河口
关键词：
小学班主任
管理实施
若干思考
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(12)
参考文献量
3
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