新课程·小学2018，Issue(12) ：292.

论小学德育中的优秀传统文化的渗透

郭锦萍
新课程·小学2018，Issue(12) ：292.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

论小学德育中的优秀传统文化的渗透

郭锦萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 淮阴师范学院附属小学,江苏 淮安
  • 折叠

摘要

在素质教育改革深入推进的背景下,德育的开展受到了更多的关注,尤其是对于小学这个基础教育起步阶段来说,除了对小学生进行知识的传授以外,更要注重塑造他们良好的思想品质,其中我国优秀传统文化具有更高的教育价值.对此,小学德育过程中,应该在德育教材中适当融入优秀传统文化资源,积极营造浓厚的传统文化校园环境,普及学习各地区的特色传统文化,从而将优秀传统有效地渗透,促进德育质量的提高.主要针对小学德育中的优秀传统文化的渗透策略进行了探究,以供参考.

关键词

小学德育/优秀传统文化/定位/渗透策略

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文