新课程·小学2018，Issue(12) ：298.

小学语文写作教学与国学教育融合的方式探究

李艳芳
新课程·小学2018，Issue(12) ：298.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学语文写作教学与国学教育融合的方式探究

李艳芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省台山市李星衢纪念学校,广东 台山
  • 折叠

摘要

在新课标背景下,小学语文课程增多了对传统文化的学习,让学生汲取中华民族博大精深的优秀文化,加强对经典国学的学习成为小学语文教学的重点.在小学语文写作教学中注重对经典国学的学习与融合,不仅有利于学生感受我国国学的深厚底蕴,为学生的语文写作积累丰富的素材,提升写作教学的效率,而且能够潜移默化地陶冶学生的情操,润泽学生的心灵,提高学生的语文文学素养和文化品位.对如何促进小学语文写作教学与国学教育的有效融合进行简要的分析与探究,希望为相关教育工作者提供一定的参考与借鉴.

关键词

小学语文/写作教学/国学教育/融合

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文