关于一年级数学课堂情感教学的思考

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中文摘要：在小学数学教学课堂上,学生正处于身心发展的重要阶段,会受到教师一言一行的影响.所以,教师要重视师生之间的交流,让学生感受到自身对数学知识的喜爱和热情,不断熏陶、感染学生,唤起学生对数学知识的学习兴趣,进而形成爱学、好学、乐学的学习状态,提升数学课堂的教学质量和有效性.以对一年级数学课堂教学情感教学的思考为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.

作者：

李婷

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作者单位：

江苏省扬州市江都区大桥镇花荡小学,江苏扬州

关键词：

小学数学情感教学教学模式活动设计

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(12)