新课程·小学2019，Issue(1) ：56.

从"单首"走向"群文"——以送别诗为例,浅谈古诗文复习策略

吴海燕
新课程·小学2019，Issue(1) ：56.
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从"单首"走向"群文"——以送别诗为例,浅谈古诗文复习策略

吴海燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省海门市实验小学,江苏 海门
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摘要

古诗文作为中华民族的传统文化,在语文教学中有着不可忽视的地位.然而,在当今课堂,古诗文的教学显得杂乱而零碎.那么如何让学生对一类古诗文留下系统、完整的印象呢?可以从复习课入手,通过感悟某一类诗文的整体印象、体会诗文特点、正确表达和使用等方面,从而让学生获得更加完整的文化认知.

关键词

分类复习/完整认知/学以致用

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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