新课程·小学2019，Issue(1) ：58.

朗朗上口入画来——小学语文古诗教学浅谈

刘仙梅
新课程·小学2019，Issue(1) ：58.
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朗朗上口入画来——小学语文古诗教学浅谈

刘仙梅1
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作者信息

  • 1. 深圳市南湖小学,广东 深圳
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摘要

诗词是小学教学中不可忽视的重要组成部分,做好小学诗词教学能够帮助学生更好地了解和认识传统文化,丰富学生的人文素养,拓展学生知识视野,提升学生的语文核心素养.但是,在实际教学中,由于古诗多产生于古代,与学生的实际生活联系不够紧密,加之小学生的年纪普遍比较小,对于古诗的各种意象难以深入了解,因此,教学难度比较大.为了更好地开展小学语文古诗教学,在教学中尝试了大量教学方法,最终发现以"画"入诗的教学方法比较理想.下面,对其进行详细的分析和论述.

关键词

小学语文/古诗教学/策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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