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数学练习课中的"小改变"到"大突破"
数学练习课中的"小改变"到"大突破"
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中文摘要：
练习课是小学数学教学的主要课型之一,是新授课的补充和延续,是帮助学生巩固所学知识的重要方式.可是练习课的实际教学并没有引起教师的足够重视,它不像新授课那样有很清晰的层次,基本上形式又较为单一,导致学生的学习兴趣不浓,学习效率较低.其实,一些小小的改变就可以让学生有大大的突破.
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作者：
娄鑫
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作者单位：
南京市南化实验小学,江苏 南京
关键词：
练习
改变
突破
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(1)
参考文献量
2
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