首页|用几何直观解码数学抽象——以"什么是面积"教学为例

用几何直观解码数学抽象——以"什么是面积"教学为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

余凤君

展开 >

四川省崇州市怀远镇小学校,四川 崇州

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)