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浅谈微课在小学数学中的应用策略

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随着我国科学技术的发展,微课以其教学资源丰富、灵活性强、功能多样等特点渐渐走进了我国的教育领域.在实际的教学过程中,教师可通过微课辅助学生预习、进行课程导入,对知识进行细化、及时进行随堂反馈,从而有效激活学生的学习动力,提高课堂教学的有效性.基于小学数学教学,对微课的应用策略进行分析,以期能给其他同行带来一些启示与借鉴.

胡习香

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江苏省南京市江宁区岔路学校,江苏 南京

微课 小学数学 应用策略

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
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