首页|依托"三环五步法"探究小学英语三年级"Start to read"起始阅读教学的实践研究

依托"三环五步法"探究小学英语三年级"Start to read"起始阅读教学的实践研究

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从阅读教学中的读前、读中、读后三个环节出发,阐述如何分别在这三环节中畅谈图片激活信息,巧借拼图阅读感知,细读语篇获取信息,自主阅读实际应用,精选绘本课外拓展来进行三年级阅读教学,旨在探索三年级阅读启蒙教学的一些方法和思路.

韩丽芳

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浙江省杭州市萧山区楼塔镇中心小学,浙江 杭州

小学英语三年级 阅读启蒙教学 三环五步

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(1)
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