新课程·小学2019，Issue(1) ：2.

小学语文课堂教学增效减负的策略研究

冯英凡
新课程·小学2019，Issue(1) ：2.
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小学语文课堂教学增效减负的策略研究

冯英凡1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市大洼区田家学校,辽宁 盘锦
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摘要

语文是小学课程体系中的基础组成部分,提高小学语文课堂教学的质量和效率对推动小学教育向前发展具有重要的作用.在新课改教育理念以及素质教育理念不断在小学教育领域渗透开来的背景下,为小学语文教学改革提供了更多的契机,但是仍然存在一些提升空间,比较突出的一个问题是教学精力投入较多,但是效果并不明显.增效减负已经成为新课改对小学教育改革提出的新方向.就小学语文课堂教学增效减负的策略展开了一系列的研究.

关键词

小学语文/课堂教学/增效减负

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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