新课程·小学2019，Issue(1) ：3.

小学低年级拼音教学趣味性与有效性研究

杨奉环
新课程·小学2019，Issue(1) ：3.
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小学低年级拼音教学趣味性与有效性研究

杨奉环1
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作者信息

  • 1. 海南省东方市第一小学,海南 东方
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摘要

小学汉语拼音是帮助学生学习语文、语言、文字不可缺少的工具,也是语文教学中的基础.但是刚入学的低年级小学生注意力集中的时间短,学会辨别、运用拼音对于他们来说是一项枯燥而且有难度的任务.如何通过适当的教学方法,把枯燥无味的教学内容变得生动有趣,从而最大限度地激发学生的学习兴趣呢?在教学中,教师必须根据小学低年级学生的心理及生理特点采取趣味性教学以及有效性教学等学生喜闻乐见的教学方式寓教于乐,从而提高拼音教学的效率.

关键词

小学低年级/拼音教学/趣味性/有效性

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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