新课程·小学2019，Issue(1) ：4.

小学语文课堂朗读教学的设置与教学实践方式解读

李兰英
新课程·小学2019，Issue(1) ：4.
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小学语文课堂朗读教学的设置与教学实践方式解读

李兰英1
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作者信息

  • 1. 尚庄中心小学,江西 丰城
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摘要

朗读教育是小学语文课堂教学中一个十分重要的组成部分.在新课程改革的教育背景下,教育系统对于小学语文朗读教学的效益要求有所提升.因此,如何对小学语文课堂朗读教学进行相关设置以及应该使用何种教学实践方式,是需要探究的话题.

关键词

小学语文/朗读教学/教学实践

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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