新课程·小学2019，Issue(1) ：13.

培养小学生问题提出能力的实证研究分析

关梅章
新课程·小学2019，Issue(1) ：13.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

培养小学生问题提出能力的实证研究分析

关梅章1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省潜江市后湖小学,湖北 潜江
  • 折叠

摘要

提出问题是小学生必须具备的能力.以现阶段小学数学教学工作情况为基础结合近年来小学生学习特点,明确新课改对小学数学教学提出的要求,深层探索如何培养小学生问题提出能力,以此促使学生的全面发展.

关键词

小学生/问题/能力/实证研究

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文