新课程·小学2019，Issue(1) ：33.

山区少数民族学生的小学语文写作教学策略探讨

曲木石千
新课程·小学2019，Issue(1) ：33.
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山区少数民族学生的小学语文写作教学策略探讨

曲木石千1
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作者信息

  • 1. 四川省美姑县龙门乡小学校,四川 凉山州
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摘要

随着现在科技水平的提高,越来越多的传播工具进入了少数民族居住的村寨.汉语的使用范围越来越广,许多山区的少数民族学校开始逐步形成汉语的第二语言环境,开始加强对少数民族学生作文教学水平的重视程度.教师需要在教学过程中采取创新的教学方案,着重于引导,激发少数民族学生的写作热情,帮助学生培养良好的写作习惯,最终能达到克服少数民族语言与汉语书写语言转换中的障碍,同时需要注意的是教师需要加强作文的个性化教学来培养学生的创新精神.

关键词

少数民族/语文写作/教学策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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