新课程·小学2019，Issue(1) ：39.

浅谈研究性学习在小学语文教学中的应用

周登扬
新课程·小学2019，Issue(1) ：39.
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浅谈研究性学习在小学语文教学中的应用

周登扬1
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作者信息

  • 1. 重庆市合川区双凤镇中心完全小学,重庆
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摘要

新课改的不断深化,对小学语文教师提出了更高的教学要求.教师要培养学生乐于学习、勤于思考和主动参与课堂学习的精神,并在教学的过程中增强他们提取、分析和归纳信息的能力与发现和解决问题的能力,促进学生的全面发展.而研究性学习为提升学生的能力和全面发展提供了新的教学方式.

关键词

研究性学习/小学语文/教学策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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