新课程·小学2019，Issue(1) ：43.

浅议新课程理念下小学语文识字教学

杨梦凡
新课程·小学2019，Issue(1) ：43.
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浅议新课程理念下小学语文识字教学

杨梦凡1
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作者信息

  • 1. 陕西省西安市雁塔区昆明路小学,陕西 西安
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摘要

小学识字教学能有效地帮助学生形成良好的语文习惯,提升语文学习效率,为以后的学习奠定基础.但在实际的教学过程中,学生的学习兴趣不高,未能积极主动进行学习,影响实际的教学质量与效果.基于此,结合工作经验,对新课程理念下小学语文识字教学进行分析研究,以供相关人员参考.

关键词

新课程理念/小学语文/识字教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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