新课程·小学2019，Issue(1) ：49.

小学数学核心素养培养策略

冯丹 刘万朋
新课程·小学2019，Issue(1) ：49.
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小学数学核心素养培养策略

冯丹 1刘万朋1
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作者信息

  • 1. 农安县新农乡中心小学,吉林 长春
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摘要

随着素质教育的全面深化,小学数学教学也从原来传授学生基础知识,逐步转向促进学生全面发展,提升核心素养的全新阶段,而核心素养的形成不仅能够帮助学生整合思维,还能帮助学生学会正确的学习方法,提高他们的学习能力,促进他们的全面发展.

关键词

小学数学/核心素养/策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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