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主动学习,为数学教学提供动力
主动学习,为数学教学提供动力
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中文摘要：
数学课堂教学是教师的教与学生的学相统一.课堂教学过程是师生共同经历的生命成长的过程,是学生在教师引导下的一种智慧生长的过程.课堂教学应建立学生主动学习的课堂模式,以提升学生的数学学习能力、发展学生的数学核心素养为宗旨,让学生的数学智慧得以自然生长.
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作者：
徐小可
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作者单位：
江苏省无锡市宜兴市闸口小学,江苏 无锡
关键词：
主动学习
数学课堂
核心素养
构建
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
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