新课程·小学2019，Issue(2) ：19.

主动学习,为数学教学提供动力

徐小可
新课程·小学2019，Issue(2) ：19.
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主动学习,为数学教学提供动力

徐小可1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市宜兴市闸口小学,江苏 无锡
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摘要

数学课堂教学是教师的教与学生的学相统一.课堂教学过程是师生共同经历的生命成长的过程,是学生在教师引导下的一种智慧生长的过程.课堂教学应建立学生主动学习的课堂模式,以提升学生的数学学习能力、发展学生的数学核心素养为宗旨,让学生的数学智慧得以自然生长.

关键词

主动学习/数学课堂/核心素养/构建

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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