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数形结合思想在小学教学中的实践运用
数形结合思想在小学教学中的实践运用
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中文摘要：
在新课程教育背景下,除了要求小学生掌握基本知识以外还要提高专业技能.尤其在数学学科上,更强调学生数学逻辑思维的养成.其中"数形结合"思想普遍应用在小学数学教育中,它不仅能够降低数学难度,让学生对数学知识有更好的理解,还能提高课堂教学效率.主要就"数形结合"思想在小学数学教学中的实践运用进行探讨.
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作者：
郝杰
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作者单位：
邯郸市邯山区农林路小学,河北 邯郸
关键词：
数形结合
小学数学
教学形式
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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