新课程·小学2019，Issue(2) ：22-23.

法天象地,格物致知——天地格书法教育普及的探索与实践

刘奈
新课程·小学2019，Issue(2) ：22-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

法天象地,格物致知——天地格书法教育普及的探索与实践

刘奈1
扫码查看

作者信息

  • 1. 深圳市坪山区中山小学,广东 深圳
  • 折叠

摘要

书法教育在当代学校中情况不够理想,甚至出现断层,一是因为承担写字教学任务的语文老师没有接受过专业书法训练,二是因为传统的田字格练字效果欠佳.天地格练字法研究了一种适合学生练字、便于普通语文教师指导的"天地格"练字方法,可解决书法教育在目前基础教育中的普及问题.

关键词

天地格/田字格/书法教育

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文