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探索"教师专业发展诉求的学科教学团队建设"之路

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教师的团队建设已逐渐成为人们的共识,全国各地中小学普遍加强学科团队建设,教师专业发展的基本诉求得到了一定程度的重视和满足;学科团队建设追求的目标是一致的,都已确立了团队建设的工作思路,并把对于满足教师的专业发展列为学校建设的重要层面.

贺永红

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淄博市淄川区实验小学,山东 淄博

教师专业发展 学科教学 团队建设

淄博市教育科学规划课题

2017ZJZ027

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(2)
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