新课程·小学2019，Issue(2) ：32-33.

小学英语教学评价策略与方法

徐伟光
新课程·小学2019，Issue(2) ：32-33.
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小学英语教学评价策略与方法

徐伟光1
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作者信息

  • 1. 广州市从化区鳌头镇第三中心小学,广东 广州
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摘要

提高小学英语教学实效性是从根本上提高小学英语教学的质量,培养学生从小养成学以致用的习惯.优化英语课堂教学,创新教学模式,提高学生的主体地位,按照新课改的要求,培养小学生的综合应用能力.将从英语教师教学评价中的课堂评价方法及教师为学生制作"个人平时成绩测评表"两方面进行分析,提高小学英语教学的实效性.

关键词

教学评价/评价原则/评价方法

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基金项目

本文是广州市教育科学规划2016年度课题(1201564194的阶段性成果)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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