摘要
英语是小学课程体系的重要组成部分,英语知识的系统性研究,能让学生具备更强的竞争优势,争取在全面发展的路上越走越远,越走越顺利.小学英语的课堂教学讲究方式方法,运用直接拼读法掌握拼词识词的方法,培养学生的语音解码能力,更符合小学生自然的认知规律.英语教师要会尊重学生的主体意愿,制订完善的教学方案;要引用趣味的元素,启发学生思维的创新力,扩大他们的想象空间;要结合教材中的语音版块训练学生的关键能力blending及segement,从而取得良好的教学成效,快速提高教学质量.对此进行了深入探究,希望能为其他教师提供一些帮助.
基金项目
本文是江苏省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题()
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