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农村小学推进数学"问题解决"策略研究
农村小学推进数学"问题解决"策略研究
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中文摘要:
"问题解决"教学是数学教学工作中的重要一环,这对于停留在解答应用题阶段的老师来说是一个挑战."问题解决"教学模式的推进,在农村小学数学中,可以通过:转变教学思想、制度与评价的保障、为老师构建学习与实践的平台来落实.
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作者:
张叔文
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作者单位:
广东省广州市增城区荔城街廖村小学,广东 广州
关键词:
推进
问题解决
策略
基金:
增城区教育科学"十三五"规划(2017年度)立项课题
项目编号:
ZC2017045
出版年:
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(2)
参考文献量
1