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浅谈小学数学探究性学习
浅谈小学数学探究性学习
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中文摘要：
探究性学习是《义务教育数学课程标准》所提倡的新的教学理念,是科学学习的重要方式,同时又成为课程规定的一项重要的培养目标,需要教师精心创设探究活动才能得以实现.只有让学生在探究中学习,才能真正把学习的自由还给学生,把学习的权利还给学生,把学习的空间还给学生,把学习的欢乐还给学生.
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作者：
高锦霞
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作者单位：
河南省平顶山市卫东区建东小学,河南 平顶山
关键词：
探究性学习
创设情境
合作探究
基金：
2018年度河南省基础教育教学研究课题
项目编号：
JCJYC18040439研究成果
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
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