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自由·技巧·题意——对小学作文教学的几点思考
自由·技巧·题意——对小学作文教学的几点思考
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中文摘要：
小学作文的启蒙教学如果做得不好,会对学生的作文质量和兴趣产生长期的不良影响,因此如何做好入门引导,以及此后的循序提高,是每个语文教师都要重视的问题.总结出一些经验,感觉最重要的还是在不超出底线的前提下,尽可能地放开,才能使学生不怕、爱上、写好作文.
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作者：
周伟琴
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作者单位：
江苏省宜兴市宜丰小学,江苏 宜兴
关键词：
小学语文
作文教学
方法思考
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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