新课程·小学2019，Issue(2) ：70-71.

小学音乐如何正确开展音乐赏析教学策略

周含凝
新课程·小学2019，Issue(2) ：70-71.
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小学音乐如何正确开展音乐赏析教学策略

周含凝1
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作者信息

  • 1. 江苏省宜兴市高塍实验小学,江苏 宜兴
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摘要

素质教育作为小学教育的主题,对于做好学生工作以及实现学生健康发展具有促进作用.音乐作为小学教育课程的重要组成部分,不仅是构成艺术类教学的关键一环,更在提升素质教育实效方面扮演着重要角色.在小学音乐课程中,教师应以素质教育的方针为导向,发挥好音乐赏析的作用,帮助学生树立正确的审美观念,鼓励学生探求"真善美"的价值,这样才能将音乐教育的使命落到实处.旨在探究如何有效地在小学音乐教学工作中做好音乐赏析教育,为素质教育环境下小学音乐教学工作的开展提出新思路.

关键词

小学音乐/素质教育/教学策略/发展

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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