新课程·小学2019，Issue(2) ：80-81.

小学高段名著阅读教学策略的研究

孙霞
新课程·小学2019，Issue(2) ：80-81.
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小学高段名著阅读教学策略的研究

孙霞1
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作者信息

  • 1. 浙江省慈溪市横河镇中心小学,浙江 宁波
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摘要

小学语文教材中,名著的节选或改编文本占有十分重要的地位.《义务教育语文课程标准》也明确提出,鼓励学生多读些文学名著,在学生心中种下善恶分明的价值观,形成学生健全的人格.但受应试教育的影响,名著阅读教学成了一片沙漠.怎样做好名著选文的教学呢?结合教学实际,从"明确教学内容""激发阅读兴趣""解读人物形象""加强语言积累""向课外辐射"等方面浅谈名著选文教学的策略.

关键词

小学高段/名著选文/教学策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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