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联系生活认识几何概念——人教版四年级上册《平行与垂直》片断与评析

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基础数学与生活实际分不开,数学语言是抽象的、枯燥乏味的,对于小学生来说更是难以理解和掌握的.因此,更需要老师把学生熟悉的生活经验转化成数学概念,把生活的语言规范成数学语言.本节《平行与垂直》的概念课,教师课前带领学生观察生活,再到课堂上两次抽象成几何图形,进行概念认识.每一次的辨析都离不开学生的生活经验的再现.无论从学生参与热情上,还是从概念的理解上,都取得了很好的教学效果.

杨海英

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广东省广州市天河区华阳小学,广东 广州

平行与垂直 联系生活 新授教学片断实录

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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