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数字化环境下小学语文个性化学习的研究
数字化环境下小学语文个性化学习的研究
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中文摘要：
新课程改革收获最为明显的就是开展开放性的语文课堂活动,给学生提供张扬个性的平台,锻炼学生的语文思维,让学生在愉悦轻松的学习氛围当中完成学习任务,提高综合能力.数字化环境给小学生语文个性化学习创造了良好的条件,也让学生可以在课堂实践活动当中进行自我展示,给学生提供自我发展的平台.小学语文教师要抓住数字化教学的有利契机,迎合新课程改革的浪潮,给学生打造一个个性化的学习平台.
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作者：
花苏梅
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作者单位：
江苏省常州市武进区刘海粟小学,江苏 常州
关键词：
数字化环境
小学语文
个性化学习
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
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