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思维导图在小学高学段习作教学中的应用研究
思维导图在小学高学段习作教学中的应用研究
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中文摘要：
习作是小学语文学习中的难点,很多小学生害怕写作文,不会写作文.小学高学段的学生,其抽象概括的能力有了明显的提升.思维导图作为一种成熟的思维训练的工具,将其应用在小学高学段的习作教学中有了发挥作用的空间.在查阅相关文献的基础上,论述了此研究的功能与价值.结合一线教学实践,总结了思维导图在习作教学中的具体实施措施最后,对本研究进行了反思与展望.
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作者：
李会芹
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作者单位：
南京市樱花小学,江苏 南京
关键词：
思维导图
小学高学段
习作教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
4
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