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情境教学在小学数学中的运用

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随着新课改的不断深化和发展,小学数学教学越来越重视学生的学习过程及注重情感、态度和价值观的发展.因此,数学教师就要积极创设有效的教学情境,让学生在情境中体验知识的形成、在情境中触发学习的兴趣、在情境中实现自主发展.这就要求教师要结合学生的心理发展特点和学习内容合理创设教学情境,优化课堂教学,提高教学效率.

侯云霞

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邢台市马市街小学,河北 邢台

情境教学 小学数学 问题

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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