由一道数学课后练习题引发的教学反思

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中文摘要："求商的近似值"是由小数除法和求近似值两个知识点组成.学生对于这两个知识点并不陌生,一般都能较快地理解并掌握.但是,根据实际情况取商的近似值,会灵活选用"去尾法"和"进一法"取商的近似值,培养学生解决实际问题的能力是教学难点,作为教师,要想设计好教学,把握住教学的重点、难点,就要在备课时认真分析教材、解读教材,不仅要了解教材内容的选择、组织和呈现方式,还要了解教材所体现的方法、技能、情感.基于此创造性地使用好教材、合理的教学增删,就能顺利实现教学的目标.

作者：

邵春波

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作者单位：

山东省宁阳县第二小学,山东泰安

关键词：

求商的近似值去尾法进一法创造性使用教材

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)