新课程·小学2019，Issue(2) ：11.

小学英语课对话教学模式的创设研究

韩曼丽
新课程·小学2019，Issue(2) ：11.
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小学英语课对话教学模式的创设研究

韩曼丽1
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作者信息

  • 1. 合隆实验学校,吉林 长春
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摘要

为进一步提升小学英语对话教学质量,提出应用对话教学模式的建议,对相关策略及方法做出了探究.首先构建教学情景,其次重视语言呈现环节,再次完善语言产出环节,最后对知识进行回顾,检测学生对课程学习效果.

关键词

小学英语/课堂教学/对话教学

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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