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小学英语课对话教学模式的创设研究
小学英语课对话教学模式的创设研究
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中文摘要：
为进一步提升小学英语对话教学质量,提出应用对话教学模式的建议,对相关策略及方法做出了探究.首先构建教学情景,其次重视语言呈现环节,再次完善语言产出环节,最后对知识进行回顾,检测学生对课程学习效果.
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作者：
韩曼丽
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作者单位：
合隆实验学校,吉林 长春
关键词：
小学英语
课堂教学
对话教学
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
3
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