新课程·小学2019，Issue(2) ：26.

小学语文读写结合教学中摘录策略的意义及运用

李羚驰
新课程·小学2019，Issue(2) ：26.
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小学语文读写结合教学中摘录策略的意义及运用

李羚驰1
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  • 1. 常州市西新桥实验小学,江苏 常州
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摘要

摘录是小学语文读写结合教学的重要方法之一,其不仅能增强学生对文字的感知力和运用能力,而且能提升其语文阅读水平和写作能力.根据教学经验,从摘录的意义及应用策略两方面进行阐释.

关键词

小学语文/读写结合/摘录策略/摘录意义

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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