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小学语文读写结合教学中摘录策略的意义及运用
小学语文读写结合教学中摘录策略的意义及运用
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中文摘要：
摘录是小学语文读写结合教学的重要方法之一,其不仅能增强学生对文字的感知力和运用能力,而且能提升其语文阅读水平和写作能力.根据教学经验,从摘录的意义及应用策略两方面进行阐释.
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作者：
李羚驰
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作者单位：
常州市西新桥实验小学,江苏 常州
关键词：
小学语文
读写结合
摘录策略
摘录意义
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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