新课程·小学2019，Issue(2) ：27.

提高小学语文阅读教学策略的探究

梁玉兰
新课程·小学2019，Issue(2) ：27.
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提高小学语文阅读教学策略的探究

梁玉兰1
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作者信息

  • 1. 广东省乐昌市坪梅小学,广东 韶关
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摘要

阅读教学是小学语文教学中的重要组成办法,是培养学生阅读能力和认真阅读习惯的主要途径.提高阅读教学的策略尤为重要,从深入解读文本,精选教学内容,合理安排教学结构来谈提高小学语文阅读教学的策略.

关键词

阅读教学/文本解读/精选内容/教学结构

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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