新课程·小学2019，Issue(2) ：31.

小学语文低年段阅读教学的有效指导分析

钟秋燕
新课程·小学2019，Issue(2) ：31.
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小学语文低年段阅读教学的有效指导分析

钟秋燕1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市紫金县九和中心小学,广东 河源
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摘要

新时期阅读教学受到了更高的重视,将其作为贯彻落实素质教育与核心素养培育工作的重要手段,以达到培养学生语文素养、提高其语文能力的教学目的.而且部编版教材也突显了对阅读教学的重视,不仅要求教师能够培养学生对阅读的兴趣,还要求教师能够引领学生有效增加阅读量,全面提高自身的阅读能力.基于此,主要以低年级的小学生为对象,探讨语文阅读教学的有效指导方法.

关键词

小学语文/新课改/阅读教学/指导方法

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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