新课程·小学2019，Issue(2) ：48.

浅谈阅读教学中如何引导低年级学生质疑

曾桂梅
新课程·小学2019，Issue(2) ：48.
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浅谈阅读教学中如何引导低年级学生质疑

曾桂梅1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市第二十九小学,广东 惠州
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摘要

在阅读中培养低年级学生的质疑能力,需要采取不同的方法和策略,需要营造良好的课题教学氛围,培养学生的质疑能力,加强学生的观察能力、自主能力的引导和培养.从创造质疑情境,培养质疑意识;指导学生质疑的方法,培养学生质疑的能力;转移质疑能力,培养质疑习惯等方面阐述了低年级学生质疑能力的培养.

关键词

阅读教学/低年级学生/质疑

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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