在小学低年级数学教学中如何组织游戏教学

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中文摘要：爱玩好动是孩子的天性,尤其是对于低年级的学生来说,游戏可以说是他们生命中不可缺少的一部分.在低年级的数学课堂教学中,如果教师能够让教学内容多一些游戏的色彩,教学形式多一些游戏乐趣,那么不仅课堂活泼有趣,而且学生学习的积极性和热情也会更高,相应的学习质量和效果也会提升.那么,在小学低年级数学教学中如何组织游戏教学,提升课堂教学效率呢?从创设情境,游戏导入;游戏活动,轻松学习和游戏练习,寓教于乐三个方面进行了简单的探索.

作者：

利建芳

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作者单位：

广东省东莞市桥头镇中心小学,广东东莞

关键词：

小学低年级数学教学游戏兴趣情境

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)

参考文献量3