新课程·小学2019，Issue(2) ：59.

在小学低年级数学教学中如何组织游戏教学

利建芳
新课程·小学2019，Issue(2) ：59.
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在小学低年级数学教学中如何组织游戏教学

利建芳1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市桥头镇中心小学,广东 东莞
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摘要

爱玩好动是孩子的天性,尤其是对于低年级的学生来说,游戏可以说是他们生命中不可缺少的一部分.在低年级的数学课堂教学中,如果教师能够让教学内容多一些游戏的色彩,教学形式多一些游戏乐趣,那么不仅课堂活泼有趣,而且学生学习的积极性和热情也会更高,相应的学习质量和效果也会提升.那么,在小学低年级数学教学中如何组织游戏教学,提升课堂教学效率呢?从创设情境,游戏导入;游戏活动,轻松学习和游戏练习,寓教于乐三个方面进行了简单的探索.

关键词

小学低年级/数学教学/游戏/兴趣/情境

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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