新课程·小学2019，Issue(2) ：60.

"主问题"引领下小学数学课堂教学初探

吴红兰
新课程·小学2019，Issue(2) ：60.
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"主问题"引领下小学数学课堂教学初探

吴红兰1
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作者信息

  • 1. 高邮实验小学,江苏 高邮
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摘要

好的主问题能起到激发学生学习兴趣、激励学习动机、明确学习方向、提供思考线索的作用,能使学生在提问下深层次思考,从而优化为学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.为此,课堂中积极尝试采用"主问题"引领的方式组织开展教学,即在数学课堂中通过核心问题的提出,让学生主动参与到知识的获取过程中,从而提升学生学习效果.

关键词

主问题/小学数学/课堂教学/有效策略

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出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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