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奥尔夫低段音乐教学课程实施
奥尔夫低段音乐教学课程实施
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中文摘要：
相关调查显示,将奥尔夫节奏教学模式合理融入小学的低段音乐中,不仅有助于激发学生的主观能动性,培养他们的创造能力,还有助于低段学生乐感与节奏感的培养,从而有效提高音乐教学的效率.主要探讨了"奥尔夫在低段音乐教学课程中的实施",现作如下阐述.
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作者：
李静
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作者单位：
浙江杭州市基础教育研究室附属学校,浙江 杭州
关键词：
低段音乐教学
奥尔夫教学法
乐感
节奏感
创造能力
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
3
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