新课程·小学2019，Issue(2) ：67.

电子书包与小学语文传统教学模式的融合探讨

周敏
新课程·小学2019，Issue(2) ：67.
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电子书包与小学语文传统教学模式的融合探讨

周敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市实验小学,江苏 淮安
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摘要

在信息化技术不断应用普及的背景下,电子书包逐渐走进小学语文课堂,并成为推动教学模式改革,实现信息化教学发展的重要力量,同时它在课堂教学中与传统教学模式之间的冲突与矛盾也逐渐显现.从小学语文教学实践为例,从电子书包的替代效果、信息化教学内容的设计与选择,以及课堂教学因素的互动入手,阐述电子书包与传统教学模式融合中存在的问题,并针对问题探究相应的发展对策,以期对推动小学语文教学的信息化改革提供建议.

关键词

电子书包/小学语文/传统教学模式/融合

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基金项目

省级重点课题(课题编号2018-R-66657)

出版年

2019
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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