浅议小学体育多样化教学的有效实施

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中文摘要：小学体育是我国九年义务教育体系的重要组成部分,有着不可替代的地位.随着新课改的实施,越来越多的教师意识到培养学生全面素养的重要性,投身到小学体育的教学探索中,推动了体育的进步.但是,目前我国小学体育教学发展仍面临着教学模式单一、教学效率低下等问题,制约了小学体育的前进.作为一名小学体育教师,一直致力于多样化体育教学的探究中,通过不断教学实践,发现在教学中应用发现探究法、参与体验法、合作交流法可以有效改善学生的学习状态.

作者：

王鑫

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作者单位：

山东省新泰市向阳实验学校,山东新泰

关键词：

小学体育多样化教学发现探究法

出版年：

2019

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)

参考文献量1