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篇感:巧取读写之胜——以《学会合作》为例
篇感:巧取读写之胜——以《学会合作》为例
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中文摘要：
以《学会合作》为例,探讨了通过培养小学生篇感的方式提升其读写能力的方法.
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作者：
倪媛媛
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作者单位：
南通开发区实验小学,江苏 南通
关键词：
篇感
读写能力
学会合作
出版年：
2019
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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