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浅谈数字化教育平台下小学中年段生态课堂习作指导的策略

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随着时代的进步和网络的发展,数字化的教学模式大多开始普及,从长期的教学方案来看,数字化的教育对小学生进行写作练习有很大的提升.习作的开始一般都在小学期间,那时候的学生对习作还不太熟悉,习作可以重点锻炼学生的表达能力.刚开始老师大多让学生去尝试组织一段话或者用词语来造句,这都是习作所要练习的基础,数字化教育的习作模式要重点注意学生对习作的兴趣和学习方法.

邓绮波

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广东省茂名市愉园小学,广东 茂名

数字化 生态课堂 学习习作

2019

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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